jueves, 17 de septiembre de 2009

Material para 5º Grado

TEMAS DE EXAMEN - 5º GRADO

1) ¿Qué es una planilla de cálculos?

Una planilla de cálculos es un programa llamado Microsoft Excel que permite manipular datos numéricos y alfanuméricos dispuestos en formas de tablas. .

2)¿Cómo se nombran las celdas?

Una celda es el lugar donde se pueden introducir los datos. En hojas de cálculo como Microsoft Excel u OpenOffice.org Calc. es un espacio rectangular que se forma en la intersección de una fila y una columna y se les identifica con un nombre como C4 (C es el nombre de la columna y 4 el de la fila).

3)¿Qué cantidad de filas y columnas existen en una planilla cálculos?

Existen 65536 filas y 256 columnas. .


4) ¿Qué es un rango y como se nombran?
Un rango es un conjunto de celdas continuas, o sea una a l lado de la otra y se representa de la siguiente manera(A1:B10). Este rango esta formado por 20 celdas. Las celdas son cada uno de los siguientes rectángulos en que se divide la hoja. Celda en la intersección de una columna con una fila A1..

5) ¿Qué es una formula?
Las fórmulas son ecuaciones que efectúan cálculos con los valores de la hoja de cálculo. Una fórmula comienza por un signo igual (=). Por ejemplo, la siguiente fórmula multiplica 2 por 3 y, a continuación, suma 5 al resultado.

6) ¿Cuáles son los operadores matemáticos?
Los operadores matemáticos son: + - * / =. .

7) ¿Qué tecla se utiliza para seleccionar el rango separador?
Se utiliza la tecla CONTROL. .

8) ¿A dónde vamos para insertar un grafico?
Vamos a Insertar à Grafico. .

9) ¿Cuántos tipos de gráficos existen y cuales son?
Existen 14. Son: Columnas, Barras, Lineas, Circular, XY(Dispersión), Areas, Anillos, Radial, Superficie, Columnas, Burbujas, cotizaciones, Cilindro, Conico y Piramidal. .


10) ¿Qué herramienta nos permiten aplicar formato moneda?
La herramienta es el signo pesos. .

11) ¿Cómo unimos celdas para los títulos?
Con la herramienta de combinar y centrar. .

12) ¿Cómo rellenamos con color las celdas?
Con el baldecito de relleno. .